Η παλιά μου μαθήτρια από το 1ο Λύκειο Ρόδου  "Βενετόκλειο" και νυν φοιτήτρια του Τμήματος Φιλολογίας του ΑΠΘ θυμήθηκε τα μαθήματα και τις συζητήσεις στο Μάθημα των Θρησκευτικών. Συνάδελφος πλέον και η ίδια προτείνει το ακόλουθο υλικό, το οποίο θεωρώ ότι μπορέι να αξιοποιηθεί στη Θρησκευτική Εκπαίδευση.

  του Χρήστου Γιανναρά Ο κορωνοϊός, απειλή εφιαλτική για την ανθρωπότητα σύμπασα, χωρίς εξαιρέσεις. Αγγιξε τον πλανητάρχη, καταπόνησε τον Βρετανό πρωθυπουργό, ταπείνωσε πολλές διεθνείς διασημότητες. Και θερίζει κάθε μέρα χιλιάδες ανθρώπινες, μοναδικές και ανεπανάληπτες υπάρξεις. Ούτε ο πλούτος, ούτε η εξουσιαστική ισχύς, ούτε η φήμη και οι επιφανείς τίτλοι μπορούν να αναχαιτίσουν την άγρια επιβουλή. Εφιάλτης θανάτου βασανιστικού και προθανάτιας, ανελέητης μοναξιάς, της πιο απόλυτης. Ούτε βλέμμα ούτε νεύμα για να ακουμπήσει κάπου η (έτσι και αλλιώς ασυντρόφευτη) αγωνία του τέλους.

                                            Για το σύνολο των ορθοδόξων χριστιανών πιστών η 15 Νοεμβρίου συμπίπτει με την έναρξη της περιόδου προετοιμασιών για τη μεγάλη και πολύ σημαντική γιορτή των Χριστουγέννων, άρα με την έναρξη της Σαρακοστής. Πρόκειται για μία εκ των σαρακοστιανών περιόδων που η Εκκλησία έχει καθιερώσει ως περίοδο προετοιμασίας ώστε να υποδεχτούμε αξιοπρεπώς τις μεγάλες γιορτές. Η Σαρακοστή των Χριστουγέννων είναι χαρμόσυνη Σαρακοστή, διότι και το ίδιο το γεγονός, η Γέννηση του Χριστού, που γιορτάζεται στις 25 Δεκεμβρίου, έφερε μεγάλη χαρά (Ματθαίου 2:10). Κατά την περίοδο αυτή, όπως ορίζεται από την Εκκλησία, εμείς προετοιμαζόμαστε με νηστεία και βιώνουμε παράλληλα όλη την υμνολογία αυτής της περιόδου, ώστε να βιώσουμε το μεγάλο γεγονός της Αφίξεως του Θεού στη γη.

Με αφορμή τις ευχαριστίες του Αρχιεπισκόπου Αναστασίου προς τους θεράποντες ιατρούς και το νοσηλευτικό προσωπικό του Νοσοκομείου «Ευαγγελισμός» στην Αθήνα, (  Ευχαριστήριος χαιρετισμός του Μακαριωτάτου Αρχιεπισκόπου Αλβανίας Αναστασίου ), η Ιερά Αρχιεπισκοπή Τιράνων κοινοποιεί  τις απόψεις που επίμονα τονίζει ο Αρχιεπίσκοπος σχετικά με  την  ανάπτυξη των θετικών επιστημών και της τεχνολογίας.

                                                                        "Κάθε μέρα συγκεκντρώνονταν με ομοψυχία στο ναό, τελούσαν τη θεία Ευχαριστία σε σπίτια,  τρώγοντας την τροφή τους γεμάτοι χαρά και με απλότητα στην καρδιά"  (Πρ. Απ. 2, 46) Εισαγωγή Σε προηγούμενη ανάρτηση διαπιστώσαμε ότι η Εκκλησία είναι το Σώμα του Χριστού. Ο Χριστός είναι η κεφαλή του Σώματος και όλοι οι χριστιανοί μέλη Του. Ο Χριστός οδηγεί την Εκκλησία Του, τη νύμφη του, στο πέρασμα των αιώνων μέχρι τη Δευτέρα Παρουσία Του και την ολοκλήρωση της Εκκλησίας σε Βασιλεία ή Καινουριο Κόσμο του Θεού.

  Με πολλή χαρά σας ανακοινώνουμε την ανάρτηση του νέου τεύχους του ΕλΘΕ/GjRE με το αφιέρωμα στα 10 χρόνια του ΚΑΙΡΟΥ.

                                                                                                                                        "Εσείς όλοι μαζί αποτελείτε το σώμα του Χριστού,  και είστε μέλη του, ο καθένας σας χωριστά."  (Α΄ Κορ. 12,  27) Εισαγωγή Στις προηγούμενες αναρτήσεις μας εξετάσαμε για την Α΄ Λυκείου τη θ.ε. "Θρησκευτικότητα". Πλέον ξεκινάμε τη νέα μας θ.ε. με τίτλο "Κοινότητα". Τα θέματα που θα μας απασχολήσουν σχετίζονται με τις έννοιες εκκλησία, ευχαριστία, ενότητα, ταυτότητα, όρια/νόμος. Ξεκινάμε με την αναζήτηση της έννοιας "Εκκλησία". Τι άραγε να σημαίνει αυτή λέξη; Με ποιους τρόπους εκφράζεται στην τέχνη;  Τι σημαίνουν αυτά τα σύμβολα και οι εικόνες;  Αν κάποιος/κάποια επιθυμεί να γνωρίσει τι είναι Εκκλησία μέσα από τα κείμενα της χριστιανικής παράδοσης, ποιο κείμενο θα προτείναμε; Έχουν κάποιο νόημα όλα αυτά για εμάς σήμερα; Νομίζω ότι είμαστε έτοιμοι να ξεκινήσουμε. 

Το νέο βιβλίο του καθηγητή του καθηγητή Χριστόφορου Αρβανίτη, Ας με γεμίσουνε τα χείλη σου φιλιά Θρησκεία, Έρωτας και Σεξουαλικότητα στο Άσμα Ασμάτων. Στο ακόλουθο βίντεο μπορείτε να παρακολουθήσετε την παρουσίαση του βιβλίου. Τα θέματα του βιβλίπου αλλά και η παρουσίαση έχω την αίσθηση ότι μπορούν να αξιοποιηθούν στα μαθήματά μας.

Οι μαθητές/μαθήτριες εμπνεόνται από τη διήγηση της Γενέσεως και ειδικά τον στίχο 2:15: "Πήρε λοιπόν ο Κύριος ο Θεός τον άνθρωπο, τον οποίο έπλασε, και τον έβαλε στον κήπο της Εδέμ για να τον καλλιεργεί και να τον φυλάσσει"  και δημιουργούν τις δικές τους αναρτήσεις.

  Το παρακάτω βίντεο μου έστειλε ο μαθητής Α. Γ. και έχει θέμα την αγάπη. από αυτή τη θέση τον ευχαριστώ για την ευγενική πρόταση του να χρησιμοποιηθεί το παρακάτω βίντεο στα πλαίσια του μαθήματός μας. Είναι ένα βίντεο που μπορεί να αξιοποιηθεί με ποικίλους τρόπους διδακτικά. Αρκεί να το παρακολουθήσει κανείς!

"Μετά το περιστατικό στο τέλος με τους 3 ψαράδες, τι θα έγραφε ο ιερέας της ιστορίας στο προσωπικό του ημερολόγιο σχετικά με την προσευχή". Οι μαθητές και οι μαθήτριες γράφουν:

Κατά το τρέχον ακαδημαϊκό έτος το Τμήμα "Θεολογίας και Πολιτισμού" του Πανεπιστημίου Logos στα Τίρανα θα πραγματοποιήσει για τους φοιτητές/τις φοιτήτριες σεμινάριο 15 ωρών με θέμα "Θρησκευτική Εκπαίδευση και ΤΠΕ".  Σκοπός του σεμιναρίου είναι οι φοιτητές/φοιτήτριες να γνωρίσουν σε βάθος τις δυνατότητες της εξ αποστάσεως κατήχησης και χριστιανικής εκπαιδεύσης με την αξιοποίηση ποικίλων ψηφιακών περιβαλλόντων στα πλαίσια της σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης.

Οι μαθητές/μαθήτριες εμπνεόνται από τη διήγηση της Γενέσεως και ειδικά τον στίχο 2:15: "Πήρε λοιπόν ο Κύριος ο Θεός τον άνθρωπο, τον οποίο έπλασε, και τον έβαλε στον κήπο της Εδέμ για να τον καλλιεργεί και να τον φυλάσσει"  και δημιουργούν τις δικές τους αναρτήσεις.