Η τέχνη του θεολογείν

Συνέντευξη του θεολόγου καθηγητή κου Απόστολου Μπάρλου σχετικά με το νέο Πρόγραμμα Σπουδών στα Θρησκευτικά. Στην ακόλουθη συνέντευξη δίδονται δίδονται με καίριο και επιστημονικά τεκμηριωμένο τρόπο οι αλλαγές στο νέο Πρόγραμμα Σπουδών. Με εύστοχο τρόπο φανερώνεται ο βασικός προσανατολισμός του Μαθήματος των Θρησκευτικών και η διδακτική-παιδαγωγική σημασία του. Επίσης, εξηγεί τι ακριβώς κρύβεται πίσω από τον θόρυβο σχετικά με τα Θρησκευτικά. Νομίζω ότι με τη συνέντευξη αυτή ενημερώνονται όσοι επιθυμούν να μάθουν σχετικά με τις αλλαγές στα Θρησκευτικά και κυρίως βοηθιούνται εκείνοι που εμπλέκονται στη διαδικασία της μάθησης. Η συνέντευξη δόθηκε στον τηλεοπτικό σταθμό "Θεσσαλία" και στον δημοσιογράφο κο Γιάννη Γιαννακόπουλο.

"Ὁ θεὸς ἀγάπη ἐστίν, καὶ ὁ μένων ἐν τῇ ἀγάπῃ ἐν τῷ θεῷ μένει,  καὶ ὁ θεὸς ἐν αὐτῷ μένει." (Α΄ Ιω. 4, 16) Νικολάου Γ. Τσιρέβελου, Δρ. Θεολογίας Υπάρχει Θεός; Μήπως ο Θεός δεν υπάρχει και είναι δημιούργημα της ανάγκης και της φαντασίας του ανθρώπου για να πιστέψει σε μια ανώτερη δύναμη; Αν υπάρχει Θεός, που μπορώ να τον συναντήσω; Που είναι η κατοικία του; Πότε συνήθως αισθάνομαι την ανάγκη για να ψάξω για τον Θεό; Ποιος θεός είναι αληθινός ανάμεσα στους θεούς που διακηρύσσουν οι διάφορες θρησκείες του κόσμου; Πως ονομάζεται η διαδικασία εύρεσης και συνάντησης με τον Θεό; Πως μπορούν να χαρακτηριστούν οι άνθρωποι ανάλογα με τη στάση - πίστη - αναζήτησή τους απέναντι στο Θεό;

Οδηγίες για τη διδασκαλία των Θρησκευτικών στο Λύκειο (Ημερήσια και Εσπερινά ΓΕΛ, Μουσικά και Καλλιτεχνικά, Ημερήσια και Εσπερινά ΕΠΑΛ. Α πό το σχολικό έτος 2016-17, για τη διδασκαλία του μαθήματος των Θρησκευτικών, σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες, εφαρμόζεται το νέο Πρόγραμμα Σπουδών στα Θρησκευτικά  Δημοτικού - Γυμνασίου (Απόφαση 143575/Δ2/07-09-2016, ΦΕΚ Β 2920/13.09.2016) και Λυκείου (Απόφαση 143579/Δ2/07-09-2016, ΦΕΚ Β 2906/13.09.2016), σε αντικατάσταση του Διαθεματικού Ενιαίου Πλαισίου Προγραμμάτων Σπουδών και των Αναλυτικών Προγραμμάτων της υποχρεωτικής εκπαίδευσης (2003), καθώς και του Αναλυτικού Προγράμματος του Λυκείου (1998), ως προς τα αντίστοιχα τμήματά τους που αφορούν στο μάθημα των Θρησκευτικών. Για να εργασθεί ο εκπαιδευτικός με τα νέα Προγράμματα Σπουδών στα Θρησκευτικά έχουν εκπονηθεί εργαλεία και υλικά για την ολόπλευρη υποστήριξη του σε όλες τις φάσεις της διδακτικής διεργασίας. Η συνέχεια των οδηγιών απαντά στο ιστολόγιο του Σχολικού Συμβούλου Ανα...

Στον ακόλουθο σύνδεσμο μπορείτε να δείτε τα νέα Προγράμματα Σπουδών στα Θρησκευτικά του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου.  Επίσης, υπάρχουν ο οδηγός του εκπαιδευτικού, σχετικά κείμενα, videos, τραγούδια και ένα πλούσιο υλικό σχετικά με τις διδακτικές ενότητες κάθε τάξης. Για να δείτε το Πρόγραμμα Σπουδών και το σχετικό υλικό  ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

Δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης το Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος Θρησκευτικά Γενικού Λυκείου, που θα ισχύσει από το τρέχον σχολικό έτος 2016-17. Για να μεταβείτε στο ΦΕΚ  ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

Πρόσκληση εκδήλωση ενδιαφέροντος για ένταξη στο μητρώο επιμορφωτών του Ι.Ε.Π. για την υποστήριξη της εφαρμογής νέων προγραμμάτων σπουδών στο θρησκευτικά Δημοτικού-Γυμνασίου-Λυκείου. Το Ι νστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) , με στόχο την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για την εφαρμογή των νέων Προγραμμάτων Σπουδών (ΠΣ) στα Θρησκευτικά Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου  , Προσκαλεί επιστήμονες, ερευνητές και εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης, όπως εξειδικεύονται στη σχετική πρόσκληση, οι οποίοι ενδιαφέρονται να υποβάλουν αίτηση ένταξης στο ειδικό μητρώο επιμορφωτών για τα νέα ΠΣ στα Θρησκευτικά Δημοτικού Γυμνασίου και Λυκείου, των οποίων η εφαρμογή θα ξεκινήσει από το σχολικό έτος 2016-17, σε όλες τις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Στόχος της δημιουργίας του μητρώου είναι η στελέχωση του έργου της επιμόρφωσης, η οποία θα υλοποιηθεί κατά το σχολικό έτος 2016-17 και έχει ως σκοπό ...

Χολαργός 8-5-2016                              Αριθ. Πρωτ. 43                                                                                    Προς                                                ...

08-09-16 Αλλαγές στο Γυμνάσιο Το ΥΠ.Π.Ε.Θ. προχωρά σε νέο Προεδρικό Διάταγμα για το πλαίσιο λειτουργίας των γυμνασίων. Οι αλλαγές συνοψίζονται στα εξής σημεία: Α . Τα  μαθήματα  στο γυμνάσιο επεκτείνονται  έως τις   31 Μαΐου . Αυτό διευκολύνεται από τον  περιορισμό των εξετάσεων στο τέλος της σχολικής χρονιάς.  Τα γνωστικά αντικείμενα στα οποία οι μαθητές/τριες θα εξετάζονται γραπτώς στο τέλος του έτους περιορίζονται σε τέσσερα (4) για όλες τις τάξεις (από δώδεκα που όριζε το προηγούμενο Προεδρικό Διάταγμα για τη Α΄, δεκατρία για τη Β΄ και δεκατέσσερα για τη Γ΄ τάξη). Αυτά είναι: α) η Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία (κοινή εξέταση των δύο κλάδων, της Γλωσσικής Διδασκαλίας και της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας), β) Μαθηματικά, γ) Φυσική, δ) Ιστορία. Β.  Η μετατόπιση της εστίασης του γυμνασίου από την εξεταστική διαδικασία στην ουσιαστική μαθησιακή διαδικασία προωθείται και από ένα ακόμη μέτρο, τον χωρισμό του διδακτικού χρόνου  σε τετράμη...

Δηλώσεις του Δρ.  Σταύρου Γιαγκάζογλου, σύμβουλου του υπουργείου Παιδείας και προϊσταμένου του Γραφείου Έρευνας, Σχεδιασμού και Εφαρμογών Α΄ του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ). Αναδημοσίευση από το Εκπαιδευτικό Ενημερωτικό Δίκτυο  ALFAVITA «Αφετηρία για το νέο μάθημα είναι η κεντρική θρησκευτική παράδοση του τόπου, η ορθοδοξία» ξεκαθαρίζει και σημειώνει: «Αυτό που είναι καινούργιο είναι ότι η ορθοδοξία μπαίνει σε διάλογο με τις άλλες θρησκευτικές παραδόσεις. Αυτό το στοιχείο, το άνοιγμα της ορθοδοξίας, να συζητάει και να διαλέγεται με τις άλλες χριστιανικές παραδόσεις της Ευρώπης και τις άλλες θρησκείες, είναι αίτημα των καιρών μας. Επίσης, όχι απλώς ανανεώνεται το ΜτΘ αλλά εκσυγχρονίζεται διπλά, δηλαδή και ως προς την εισαγωγή νέων εκπαιδευτικών μεθόδων. Η διδασκαλία θα γίνεται με τη χρήση νέων τεχνικών μάθησης, με έμφαση στη βιωματική και διερευνητική προσέγγιση». Ο κ Γιαγκάζογλου ήταν μέλος της επιτροπής του ΙΕΠ που υπό την προεδρία του προέδρου...

Δήμητρας Κούκουρα,  Καθηγήτριας Τμήματος Θεολογίας Θεολογικής Σχολής Α.Π.Θ. Εισήγηση στο ΙΔ΄ Διαχριστιανικό Συμπόσιο με θέμα «Ευαγγελισμός και Επανευαγγελισμός στην Ευρώπη του 21 ου  αιώνα» στη Θεσσαλονίκη Ὁ   ἐ πανευαγγελισμός το ῦ  λαο ῦ  το ῦ  Θεο ῦ  στίς σύγχρονες  ἐ κκοσμικευμένες κοινωνίες καί  ὁ  εύαγγελισμός  ἐ κείνων πού  ἀ κόμη δέν  ἔ χουν γνωρίσει τόν Χριστό  ἀ ποτελο ῦ ν  ἀ διάλειπτο χρέος τ ῆ ς  Ἐ κκλησίας [1] . Η ανάγκη του ευαγγελισμού και οι  αποδέκτες  Στο μήνυμα της Αγίας και Μεγάλης Συνόδου των Ορθοδόξων Εκκλησιών τονίζεται εξ αρχής το χρέος της Εκκλησίας για τη μετάδοση του μηνύματος του Ευαγγελίου σε πολλαπλούς αποδέκτες. Σ’ εκείνους που δεν έχουν ακούσει ποτέ για τον Ιησού Χριστό και το κοσμοσωτήριο έργο του. Και σ’ εκείνους που έχουν άμεσες ή έμμεσες χριστιανικές καταβολές και πιθανότατα είναι βαπτισμένοι. Έχουν όμως αποχριστιανοποιηθεί για λόγους, που ...