Στα πλαίσια της θ.ε. "3.3 Ενότητα" της Α΄ Λυκείου, οι μαθητές/μαθήτριες κλήθηκαν στο τέλος της δίωρης πορείας μάθησης να αποτυπώσουν σε ομάδες με ένα ζωγραφικό έργο ή ένα ποίημα τη σημασία των λόγων του Κυρίου από την Αρχιερατική του προσευχή: "Ίνα πάντες εν ώσιν" (Ιω. 17,20). Ο χρόνος ήταν λίγος και τα υλικά ελάχιστα, αλλά έχω την αίσθηση ότι οι μαθητές/μαθήτριες απέδωσαν το νόημα της ενότητας με εύστοχο τρόπο. Στη συνέχεια σας παρουσιάζω μερικά από τα έργα των ομάδων.

Στα πλαίσια του μαθήματος της θ.ε. "2.3 Η προσευχή" της Α΄ Λυκείου, οι μαθητές/μαθήτριες κλήθηκαν να αναλάβουν έναν ρόλο. Ειδικότερα έχουν τον ρόλο του ιερέα στην ταινία "Τρεις εσείς, τρεις εμείς". Το βράδυ μετά τη συνάντηση με τους 3 ψαράδες, τι θα έγραφε στο ημερολόγιό του ο ιερέας;

Στα πλαίσια της θ.ε. 2.1 Πίστη της Α΄ Λυκείου οι μαθητές/μαθήτριες κλήθηκαν μετά την επεξεργασία συγκεκριμένου υλικού να δημιουργήσουν ένα ομαδικό γλυπτό με θέμα το δόγμα της Αγίας Τριάδας και τη σημασία του για τη ζωή των χριστιανών.

Παρακολουθήστε στο παρακάτω βίντεο τη συζήτηση του σεβ. Μητροπολίτη Δημητριάδος κ. Ιγνατίου με τον Γέροντα π. Ανανία Κουστένη με θέμα την Αγία και Μεγάλη Τεσσαρακοστή. Αντιγράφω μερικές φράσεις του π Ανανία.  "Η δύναμη του Θεού είναι τόσο μεγάλη, όσο το έλεός Του". "Η νηστεία αποτελεί δέσμευση ελευθερίας". "Τα παιδιά θέλουν αγάπη και παράδειγμα". "Ο Θεός είναι αγάπη και πλησίον".

Στα πλαίσια του Μαθήματος των Θρησκευτικών και στις τρεις τάξεις του Λυκείου, σκέφτηκα να συμπληρώσετε οι μαθήτριες και οι μαθητές ένα ερωτηματολόγιο σχετικό με τα κοινωνικά προβλήματα και το διακονικό έργο της Εκκλησίας. Οι απαντήσεις σας θα με οδηγήσουν στην επιλογή συγκεκριμένου υλικού που θα μας βοηθήσει στα μαθήματά μας. 

Λόγος που εκφωνήθηκε στον Καθεδρικό Ιερό Ναό Ευαγγελισμού της Θεοτόκου στη Ρόδο στις 30-1-2018. ~~~~ Νικολάου Γ. Τσιρέβελου, Δρ. Θεολογίας ΑΠΘ- Καθηγητή στο «Βενετόκλειο» 1ο Λύκειο Ρόδου Σεβασμιώτατε, Εντιμότατοι Άρχοντες, Εκλεκτοί συνάδελφοι, Αγαπητά παιδιά!             Σε κάθε εποχή απαντούν διάφορες θρησκευτικές και φιλοσοφικές αντιλήψεις που επηρεάζουν την καθημερινή ζωή των πολιτών. Οι πιο ουσιώδεις όμως διατηρούν τις κατακτήσεις των προηγούμενων γενιών και τις μπολιάζουν στις εκάστοτε σύγχρονες συνθήκες, δημιουργώντας κάτι καινούριο.

ΛΟΓΟΣ ΚΑΤΗΧΗΤΗΡΙΟΣ ΕΠΙ Τῌ ΕΝΑΡΞΕΙ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΗΣ ΤΕΣΣΑΡΑΚΟΣΤΗΣ + Β Α Ρ Θ Ο Λ Ο Μ Α Ι Ο Σ ΕΛΕῼ ΘΕΟΥ ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΕΩΣ – ΝΕΑΣ ΡΩΜΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟΣ ΠΑΤΡΙΑΡΧΗΣ ΠΑΝΤΙ Τῼ ΠΛΗΡΩΜΑΤΙ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ, ΧΑΡΙΣ ΕΙΗ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ ΠΑΡΑ ΤΟΥ ΣΩΤΗΡΟΣ ΚΑΙ ΚΥΡΙΟΥ ΗΜΩΝ ΙΗΣΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ, ΠΑΡ᾿ HΜΩΝ ΔΕ ΕΥΧΗ, ΕΥΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΩΡΗΣΙΣ * * * Ὕμνον εὐχαριστίας ἀναπέμπομεν εἰς τόν ἐν Τριάδι Θεόν, τόν ἀξιώσαντα ἡμᾶς νά φθάσωμεν καί πάλιν εἰς τήν Ἁγίαν καί Μεγάλην Τεσσαρακοστήν, διά νά ἀγωνισθῶμεν τόν καλόν ἀγῶνα τῆς ἀσκήσεως, διά νά στραφῶμεν εἰς τό «ἕν, οὗ ἐστι χρεία» (πρβλ. Λουκ. ι’, 42).

Οι Σχολικοί Σύμβουλοι 1 ης και 3 η Εκπαιδευτικής Περιφερειακής Δημοτικής Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου Ελένη Σταυροπούλου και   Πέτρος Σπανός σε συνεργασία με το Εργαστήριο Ιστορικών και Κοινωνικών Σπουδών του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου οργάνωσαν και φιλοξένησαν στον Υδροβιολογικό Σταθμό (Ενυδρείο) στις 22 Ιανουαρίου και 7 Φεβρουαρίου 2018 επιμορφωτικές ημερίδες για τους/τις δασκάλους/δασκάλες της Γ΄ και Δ΄ Τάξης των Δημοτικών Σχολείων Ρόδου . Το θέμα των ημερίδων ήταν «Προσέγγιση του διδακτικού αντικειμένου των Θρησκευτικών – Βιωματικό εργαστήριο».

  "Ο Κύριος με έχρισε και με έστειλε [...]  να φέρω λεφτεριά στους υποτεγμένους" (Λκ. 4, 18 και 19) Εισαγωγή  Η συμβίωση δεν είναι εύκολη υπόθεση, όπως συμφωνήσαμε στην τελευταία μας συνάντηση. Η συμβίωση έχει ως αφετηρία τη γνωριμία και το σταδιακό ανιδιοτελές άνοιγμα στον πλησίον, όσο διαφορετικός κι αν είναι αυτός. Πολύ περισσότερο μοιάζει με μια πάλη για να μπορέσει κάποιος/κάποια να γνωρίσει τον άλλον/την άλλη και να συμπορευτεί μαζί του/της. Η πάλη όμως αυτή ξεκινά πάντα από τον εαυτό μας, τον αγώνα για τη θεραπεία των εγωκεντρικών τάσεων και την προσπάθεια να είμαστε πλήριες και ερωτικοί! 'Ετσι η συμβίωση, και ειδικά στο γάμο και τον έρωτα, αποτελεί μια διαρκή ακροβασία, η οποία εξελλίσσεται στο πέρασμα του χρόνου. Τη σταθερότητα αυτής της εξέλιξης την προσφέρει  η αγάπη, η οποία διώχνει κάθε φόβο. Η αγάπη αποτελεί βασικό στοιχείο για την ανθρώπινη συμβίωση σε κάθε επίπεδο του βίου.  Μετά από όλα αυτά, σκέφτομαι μήπως ο έρωτας και η αγάπη