Η τέχνη του θεολογείν

  « Για να μπορώ να είμαι, πρέπει να είμαι άλλος, Να βγω από εμένα, να με ψάξω ανάμεσα στους άλλους, που δεν είναι αν εγώ δεν υπάρχω, τους άλλους που μου δίνουν πλήρη ύπαρξη» Άκου  (Octavio Paz, Ηλιόπετρα )

Στις 9 Μαΐου 2019 οι μαθητές/μαθήτριες της  Β΄ Λυκείου του Βενετοκλείου - 1ου Λυκείου Ρόδου πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στα θρησκευτικά μνημεία της Μεσαιωνικής Πόλης Ρόδου.  Πρώτος σταθμός της εκδρομής ήταν η Ρωμαιοκαθολική Εκκλησία του Αγίου Φραγκίσκου Ασίζης. Η ξενάγηση έγινε στον προαύλιο χώρο, όπου οι μαθητές/τριες είχαν τη δυνατότητα να πληροφορηθούν την ιστορία της Ρωμαιοκαθολικής Εκκλησίας στη Ρόδο, να γνωρίσουν το βίο του αγίου Φραγκίσκου Ασίζης και ανακαλύψουν τη δυτική εκκλησιαστική αρχιτεκτονική. Σχετικά με τον βίο του αγίου Φραγκίσκου μίλησε ο κος Αλέξανδρος Βελιάδης, μαθηματικός του σχολείου μας.

Στα πλαίσια της Θρησκευτικής Εκπαίδευσης οι μαθητές/μαθήτριες μελέτησαν διάφορες θρησκείες και δημιούργησαν αφίσες με θέμα: "Η ειρήνη στη θρησκεία που ερευνήσαμε".

Στο πλαίσιο της διαθρησκευτικής - διαπολιτισμικής προσέγγισης To τμήμα Σχολικών Δραστηριοτήτων Β/θμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου, διοργανώνει σεμινάριο για εκπαιδευτικούς με θέμα: «Εκπαιδευτικές τεχνικές στα πλαίσια της διαθρησκευτικής- διαπολιτισμικής προσέγγισης» την Τρίτη 17-10-17 και ώρες 17:00- 20:00μ.μ. στο 5ο Γυμνάσιο Ρόδου. Στο σεμινάριο οι συμμετέχοντες θα εξοικειωθούν  με τεχνικές του Artful Thinking καθώς και με βιωματικές τεχνικές του Εκπαιδευτικού δράματος, τις οποίες θα μπορούν να αξιοποιούν τόσο στα διδακτικά τους αντικείμενα, όσο και σε προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων με διαπολιτισμικό προσανατολισμό.

Περίληψη Το πρόγραμμα «Ο πολυθρησκευτικός πολιτισμός της Ρόδου. Ιστορία και μνημεία από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα» πραγματοποιήθηκε στο 1 ο Λύκειο – «Βενετόκλειο» Ρόδου κατά το σχολικό έτος 2016-17. Συμμετείχαν έξι μαθητές από τη Β΄ Λυκείου υπό την επίβλεψη του εκπαιδευτικού Νικολάου Τσιρέβελου. Το θέμα προσεγγίσθηκε μέσα από την έρευνα και μελέτη της ιστορίας και των μνημείων των θρησκευτικών κοινοτήτων της Ρόδου. Οι μαθητές/τριες σύνδεσαν τη θρησκευτική ζωή με την τοπική ιστορία. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο «διάλογο των κοινοτήτων ή της ζωής», δηλαδή στον καθημερινό διάλογο μεταξύ απλών ανθρώπων διαφορετικών θρησκευτικών πεποιθήσεων, οι οποίοι συνυπήρξαν στον ίδιο τόπο, ήρθαν σε επικοινωνία και σύναψαν σχέσεις. Το αποτέλεσμα αυτής της συνύπαρξης απαντά σε ποικίλες διηγήσεις, φανερώνεται στα μνημεία του νησιού και αποκαλύπτεται στη μέθεξη του ροδιακού πολιτισμού.